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quinta-feira, 24 de novembro de 2011

BIO - Sistema Respiratório

sistema respiratório fornece oxigênio e remove gás carbônico do organismo, auxiliando as células no metabolismo, atuando em conjunto com o sistema circulatório. O sistema respiratório também esta envolvido com a vocalização.
É formado pelo nariz, cavidade do nariz, faringe, laringe, traquéia, brônquios e pulmões.
Nariz e cavidade do nariz
As duas cavidades por onde o ar entra no sistema respiratório são chamadas de fossas nasais. São separadas por uma cartilagem chamada cartilagem do septo, formando o septo nasal. Os pêlos no interior do nariz retém as partículas que entram junto com o ar. É composto de células ciliadas e produtoras de muco. O teto da cavidade nasal possui células com função olfativa. Nesta região, a mucosa é bem irrigada e aquece o ar inalado.
Faringe
A faringe pertence tanto ao sistema respiratório como ao sistema digestório. Através das coanas esta ligada com a cavidade do nariz e através das fauces, com a boca. Liga-se com o ouvido médio pelas tubas auditivas. Liga-se também com a laringe e com o esôfago. Antes de ir para a laringe, o ar inspirado pelo nariz passa pela faringe.
A laringe é um tubo cartilaginoso de forma irregular que conecta a faringe com a traquéia. Situa-se na parte superior do pescoço. A laringe possui uma estrutura cartilaginosa que chama epiglote, que trabalha para desviar das vias respiratórias para o esôfago os alimentos deglutidos. Caso não ocorra este desvio, o alimento é expelido com uma tosse violenta.
Na laringe encontramos as cordas vocais, que são pregas horizontais na parede da laringe. Entre as cordas vocais há uma abertura chamada glote e é por ela que o ar entra na laringe, provocando uma vibração nas cordas vocais e produzindo som. Na face anterior do pescoço forma-se a proeminência laríngea, chamada de pomo de Adão, que é mais visível nos homens que nas mulheres.
Traquéia
A traquéia é um tubo de aproximadamente 12 cm de comprimento e 2,5 de diâmetro e suas paredes são reforçadas por uma série de anéis de cartilagem que impedem que as paredes se colapsem.
A traquéia bifurca-se na sua região inferior, originando os brônquios.
O epitélio é formado por células ciliadas e células secretoras. Estes cílios servem para remover as partículas e microorganismos que entram com o ar inalado. O muco produzido pelas células secretoras serve como uma barreira também.
Pulmão
Os brônquios penetram no pulmão através do hilo. Esses brônquios ramificam-se várias vezes, originando osbronquíolos, que penetram no lóbulo pulmonar e ramificam-se, formando os bronquíolos terminais, que originam os bronquíolos respiratórios, que terminam nos alvéolos pulmonares.
Os pulmões possuem consistência esponjosa, que está relacionada com a quantidade de sacos alveolares.
O formato do pulmão lembra um cone e é revestido por uma membrana dupla serosa chamada pleura. Os dois pulmões são separados pelo mediastino, local onde está o coração, o esôfago, timo, artérias, veias e parte da traquéia.
diafragma é um músculo situado abaixo do pulmão, e é onde ele se apóia. Separa o tórax do abdome e está relacionado com os movimentos da respiração.

domingo, 20 de novembro de 2011

PORT - Modos verbais

Dá-se o nome de modo às várias formas assumidas pelo verbo na expressão de um fato. Em Português, existem três modos:
Indicativo - indica uma certeza, uma realidade. Por exemplo: Eu sempre estudo.
Subjuntivo - indica uma dúvida, uma possibilidade. Por exemplo: Talvez eu estude amanhã.
Imperativo - indica uma ordem, um pedido. Por exemplo: Estuda agora, menino.
Formas Nominais
Além desses três modos, o verbo apresenta ainda formas que podem exercer funções de nomes (substantivo, adjetivo, advérbio), sendo por isso denominadas formas nominais. Observe:
a) Infinitivo Impessoal: exprime a significação do verbo de modo vago e indefinido, podendo ter valor e função de substantivo.
Por exemplo:
Viver é lutar. (= vida é luta)
É indispensável combater a corrupção. (= combate à)
O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente (forma simples) ou no passado (forma composta).
Por exemplo:
É preciso ler este livro.
Era preciso ter lido este livro.
b) Infinitivo Pessoal: é o infinitivo relacionado às três pessoas do discurso. Na 1ª e 3ª pessoas do singular, não apresenta desinências, assumindo a mesma forma do impessoal; nas demais, flexiona-se da seguinte maneira:
2ª pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres(tu)
1ª pessoa do plural: Radical + MOS Ex.: termos (nós)
2ª pessoa do plural: Radical + DES Ex.: terdes (vós)
3ª pessoa do plural: Radical + EM Ex.: terem (eles)
Por exemplo:
Foste elogiado por teres alcançado uma boa colocação.
c) Gerúndio: o gerúndio pode funcionar como adjetivo ou advérbio.
Por exemplo:
Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (função de advérbio)
Nas ruas, havia crianças vendendo doces. (função adjetivo)
Na forma simples, o gerúndio expressa uma ação em curso; na forma composta, uma ação concluída.
Por exemplo:
Trabalhando, aprenderás o valor do dinheiro.
Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.
d) Particípio: quando não é empregado na formação dos tempos compostos, o particípio indica geralmente o  resultado de uma ação terminada, flexionando-se em gênero, número e grau.
Por exemplo:
Terminados os exames, os candidatos saíram.
Quando o particípio exprime somente estado, sem nenhuma relação temporal, assume verdadeiramente a função de adjetivo (adjetivo verbal).
Por exemplo:
Ela foi a aluna escolhida para representar a escola

quinta-feira, 17 de novembro de 2011

PORT - Concordância Nominal

Regra geral da concordância nominal

Os termos que dependem do nome (substantivo) com ele concordam em gênero e número.
Os nossos médicos descobriram a cura da doença.
Passamos bons momentos juntos.

Casos especiais da concordância nominal

a) Adjetivo: adjunto adnominal em relação a dois ou mais substantivos:
  • de mesmo gênero: adjetivo no singular ou plural.
  • A vontade e a inteligência humana(s).
  • As conquistas e as descobertas portuguesas.
b) de gênero diferentes: adjetivo concorda com o mais próximo ou fica no masculino plural.
  • O carro e a bicicleta envenenada(os).
  • O trabalho e as realizações conseguidas(os).
Observação:
Adjetivo anteposto concorda com o mais próximo.
Observaram-se boa disciplina, estudo e trabalho.
c) Um substantivo com dois ou mais adjetivos: três possibilidades de concordância nominal.
  • Estudamos a civilização grega e romana.
  • Estudamos a civilização grega e a romana.
  • Estudamos as civilizações grega e romana.
d) Mesmo, próprio, só, anexo, incluso, junto, bastante, nenhum, leso, meio e particípios verbais:
  • concordam em gênero e número com o termo a que se referem.
  • Enviamos anexas as informações solicitadas.
  • Compraram duas meias entradas para o espetáculo.
  • Enfrentamos bastantes problemas difíceis.
  • Mulheres nenhumas o agradavam.
Observação:
Meio e bastante, como advérbios, ficam invariáveis.
Ela estava meio embriagada pelo sucesso.
Suas idéias eram bastante interessantes.
e) Um e outro - nem um nem outro + substantivo no singular -- adjetivo no plural.
  • Houve um e outro homem escolhidos para o cargo.
  • Nem um nem outro crime praticados foram apurados.
f) O(S) - A(S)
mais
menos
melhor(es).....possível(eis)
pior(es)
maior(es)
menor(es)
Conheci mulheres o mais encantadoras possível.
Havia mestres os mais inteligentes possíveis.
g) Adjetivo = predicativo do sujeito
sujeito composto posposto: adjetivo concorda com o mais próximo ou fica no masculino plural.
Estava morto o amor e a compreensão humana.
Estavam mortos o amor e a compreensão humanos.
sujeito não-determinado: adjetivo fica invariável.
É proibido entrada de estranhos.
Cerveja é bom para os rins.
sujeito determinado: adjetivo concorda em gênero e número.
É proibida a entrada de estranhos.
Esta cerveja é boa para os rins.
h) Adjetivo = predicativo do objeto:
objeto simples: adjetivo concorda em gênero e número.
Encontrei tristonha a mulher abandonada.
objeto composto: adjetivo fica no plural.
gêneros diferentes: prevalece o masculino.
Encontrei tristonhos a mulher e o jovem abandonados.
i) Dois ou mais numerais - substantivo no singular ou plural.
 A primeira, a segunda e a última aula(s).





quarta-feira, 7 de setembro de 2011

PORT - Sinais de Pontuação

Para que servem os sinais de pontuaçãoNo geral, para representar pausas na fala, nos casos do ponto, vírgula e ponto e vírgula; ou entonações, nos casos do ponto de exclamação e de interrogação, por exemplo.
Além de pausa na fala e entonação da voz, os sinais de pontuação reproduzem, na escrita, nossas emoções, intenções e anseios.
Vejamos aqui alguns empregos:
1. Vírgula (,)
É usada para:
a) separar termos que possuem mesma função sintática na oração: O menino berrou, chorou, esperneou e, enfim, dormiu.
Nessa oração, a vírgula separa os verbos.
b) isolar o vocativo: Então, minha cara, não há mais o que se dizer!
c) isolar o aposto: O João, ex-integrante da comissão, veio assistir à reunião.
d) isolar termos antecipados, como complemento ou adjunto:
1. Uma vontade indescritível de beber água, eu senti quando olhei para aquele copo suado! (antecipação de complemento verbal)
2. Nada se fez, naquele momento, para que pudéssemos sair! (antecipação de adjunto adverbial)
e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos: isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.
f) separar os nomes dos locais de datas: Brasília, 30 de janeiro de 2009.
g) isolar orações adjetivas explicativas: O filme, que você indicou para mim, é muito mais do que esperava.

2. Pontos

2.1 - Ponto-final (.)
É usado ao final de frases para indicar uma pausa total:
a) Não quero dizer nada.
b) Eu amo minha família.
E em abreviaturas: Sr., a. C., Ltda., vv., num., adj., obs.

 2.2 - Ponto de Interrogação (?)

O ponto de interrogação é usado para:

a) Formular perguntas diretas:

Você quer ir conosco ao cinema?
Desejam participar da festa de confraternização?

b) Para indicar surpresa, expressar indignação ou atitude de expectativa diante de uma determinada situação:

O quê? não acredito que você tenha feito isso! (atitude de indignação)
Não esperava que fosse receber tantos elogios! Será que mereço tudo isso? (surpresa)
 Qual será a minha colocação no resultado do concurso? Será a mesma que imagino? (expectativa)

2. 3 – Ponto de Exclamação (!)  
Esse sinal de pontuação é utilizado nas seguintes circunstâncias:

a) Depois de frases que expressem sentimentos distintos, tais como: entusiasmo, surpresa, súplica, ordem, horror, espanto:

Iremos viajar! (entusiasmo)
Foi ele o vencedor! (surpresa)
Por favor, não me deixe aqui! (súplica)
Que horror! Não esperava tal atitude.  (espanto) 
Seja rápido! (ordem)

b) Depois de vocativos e algumas interjeições:

Ui! que susto você me deu. (interjeição)
Foi você mesmo, garoto! (vocativo)
c) Nas frases que exprimem desejo:
Oh, Deus, ajude-me! 

Observações dignas de nota:
* Quando a intenção comunicativa expressar, ao mesmo tempo, questionamento e admiração, o uso dos pontos de interrogação e exclamação é permitido. Observe:
Que que eu posso fazer agora?!

* Quando se deseja intensificar ainda mais a admiração ou qualquer outro sentimento, não há problema algum em repetir o ponto de exclamação ou interrogação. Note:
Não!!! – gritou a mãe desesperada ao ver o filho em perigo.  

3. Ponto e vírgula (;)
É usado para:
a) separar itens enumerados:A Matemática se divide em:- geometria;- álgebra;- trigonometria;
- financeira.
b) separar um período que já se encontra dividido por vírgulas: Ele não disse nada, apenas olhou ao longe, sentou por cima da grama; queria ficar sozinho com seu cão.
4. Dois-pontos (:)
É usado quando:
a) se vai fazer uma citação ou introduzir uma fala:
Ele respondeu: não, muito obrigado!
b) se quer indicar uma enumeração:
Quero lhe dizer algumas coisas: não converse com pessoas estranhas, não brigue com seus colegas e não responda à professora.
5. Aspas (“”)
São usadas para indicar:
a) citação de alguém: “A ordem para fechar a prisão de Guantánamo mostra um início firme. Ainda na edição, os 25 anos do MST e o bloqueio de 2 bilhões de dólares do Oportunity no exterior” (Carta Capital on-line, 30/01/09)
b) expressões estrangeiras, neologismos, gírias: Nada pode com a propaganda de “outdoor”.
6. Reticências (...)
São usadas para indicar supressão de um trecho, interrupção ou dar ideia de continuidade ao que se estava falando:
a) (...) Onde está ela, Amor, a nossa casa,O bem que neste mundo mais invejo?O brando ninho aonde o nosso beijo
Será mais puro e doce que uma asa? (...)
b) E então, veio um sentimento de alegria, paz, felicidade...
c) Eu gostei da nova casa, mas do quintal...
7. Parênteses ( )
São usados quando se quer explicar melhor algo que foi dito ou para fazer simples indicações.
Ele comeu, e almoçou, e dormiu, e depois saiu. (o e aparece repetido e, por isso, há o predomínio de vírgulas).
8. Travessão (–)
O travessão é indicado para:
a) Indicar a mudança de interlocutor em um diálogo:
- Quais ideias você tem para revelar?- Não sei se serão bem-vindas.
- Não importa, o fato é que assim você estará contribuindo para a elaboração deste projeto.
b) Separar orações intercaladas, desempenhando as funções da vírgula e dos parênteses:   
Precisamos acreditar sempre – disse o aluno confiante – que tudo irá dar certo.
Não aja dessa forma – falou a mãe irritada – pois pode ser arriscado.
c) Colocar em evidência uma frase, expressão ou palavra:
O prêmio foi destinado ao melhor aluno da classe – uma pessoa bastante esforçada. 
Gostaria de parabenizar a pessoa que está discursando – meu melhor amigo.



























quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011

Regência Verbal

Regência Verbal 


O estudo da regência verbal nos ajuda a escrever melhor.

Quanto à regência verbal, os verbos podem ser:

- Transitivo direto

- Transitivo indireto

- Transitivo direto e indireto

- Intransitivo



ASPIRAR


O verbo aspirar pode ser transitivo direto ou transitivo indireto.


Transitivo direto: quando significa “sorver”, “tragar”, “inspirar” e exige complemento sem preposição.

- Ela aspirou o aroma das flores.

- Todos nós gostamos de aspirar o ar do campo.


Transitivo indireto: quando significa “pretender”, “desejar”, “almejar” e exige complemento com a preposição “a”.


- O candidato aspirava a uma posição de destaque.

- Ela sempre aspirou a esse emprego.


Obs: Quando é transitivo indireto não admite a substituição pelos pronomes lhe(s). Devemos substituir por “a ele(s)”, “a ela(s)”.

- Aspiras a este cargo?

- Sim, aspiro a ele. (e não “aspiro-lhe”).


ASSISTIR

O verbo assistir pode ser transitivo indireto, transitivo direto e intransitivo.

Transitivo indireto: quando significa “ver”, “presenciar”, “caber”, “pertencer” e exige complemento com a preposição “a”.

- Assisti a um filme. (ver)

- Ele assistiu ao jogo.

- Este direito assiste aos alunos. (caber)


Transitivo direto: quando significa “socorrer”, “ajudar” e exige complemento sem preposição.

- O médico assiste o ferido. (cuida)

Obs: Nesse caso o verbo “assistir” pode ser usado com a preposição “a”.

- Assistir ao paciente.


Intransitivo: quando significa “morar” exige a preposição “em”.

- O papa assiste no Vaticano. (no: em + o)

- Eu assisto no Rio de Janeiro.

“No Vaticano” e “no Rio de Janeiro” são adjuntos adverbiais de lugar.


CHAMAR

O verbo chamar pode ser transitivo direto ou transitivo indireto.

É transitivo direto quando significa “convocar”, “fazer vir” e exige complemento sem preposição.


- O professor chamou o aluno.


É transitivo indireto quando significa “invocar” e é usado com a preposição “por”.

- Ela chamava por Jesus.


Com o sentido de “apelidar” pode exigir ou não a preposição, ou seja, pode ser transitivo direto ou transitivo indireto.


Admite as seguintes construções:

- Chamei Pedro de bobo. (chamei-o de bobo)

- Chamei a Pedro de bobo. (chamei-lhe de bobo)

- Chamei Pedro bobo. (chamei-o bobo)

- Chamei a Pedro bobo. (chamei-lhe bobo)


VISAR

Pode ser transitivo direto (sem preposição) ou transitivo indireto (com preposição).


Quando significa “dar visto” e “mirar” é transitivo direto.

- O funcionário já visou todos os cheques. (dar visto)

- O arqueiro visou o alvo e atirou. (mirar)


Quando significa “desejar”, “almejar”, “pretender”, “ter em vista” é transitivo indireto e exige a preposição “a”.

- Muitos visavam ao cargo.

- Ele visa ao poder.


Nesse caso não admite o pronome lhe(s) e deverá ser substituído por a ele(s), a ela(s). Ou seja, não se diz: viso-lhe.


Obs: Quando o verbo “visar” é seguido por um infinitivo, a preposição é geralmente omitida.

- Ele visava atingir o posto de comando.


ESQUECER – LEMBRAR

- Lembrar algo – esquecer algo

- Lembrar-se de algo – esquecer-se de algo (pronominal)


No 1º caso, os verbos são transitivos diretos, ou seja exigem complemento sem preposição.

- Ele esqueceu o livro.


No 2º caso, os verbos são pronominais (-se, -me, etc) e exigem complemento com a preposição “de”. São, portanto, transitivos indiretos.

- Ele se esqueceu do caderno.

- Eu me esqueci da chave.

- Eles se esqueceram da prova.

- Nós nos lembramos de tudo o que aconteceu.


Há uma construção em que a coisa esquecida ou lembrada passa a funcionar como sujeito e o verbo sofre leve alteração de sentido. É uma construção muito rara na língua contemporânea , porém, é fácil encontrá-la em textos clássicos tanto brasileiros como portugueses. Machado de Assis, por exemplo, fez uso dessa construção várias vezes.

- Esqueceu-me a tragédia. (cair no esquecimento)

- Lembrou-me a festa. (vir à lembrança)


O verbo lembrar também pode ser transitivo direto e indireto (lembrar alguma coisa a alguém ou alguém de alguma coisa).


PREFERIR

É transitivo direto e indireto, ou seja, possui um objeto direto (complemento sem preposição) e um objeto indireto (complemento com preposição)

- Prefiro cinema a teatro.

- Prefiro passear a ver TV.

Não é correto dizer: “Prefiro cinema do que teatro”.


SIMPATIZAR


Ambos são transitivos indiretos e exigem a preposição “com”.

- Não simpatizei com os jurados.


QUERER

Pode ser transitivo direto (no sentido de “desejar”) ou transitivo indireto ( no sentido de “ter afeto”, “estimar”).
- A criança quer sorvete.

- Quero a meus pais.


NAMORAR

É transitivo direto, ou seja, não admite preposição.

- Maria namora João.


Obs: Não é correto dizer: “Maria namora com João”.


OBEDECER

É transitivo indireto, ou seja, exige complemento com a preposição “a” (obedecer a).

- Devemos obedecer aos pais.


Obs: embora seja transitivo indireto, esse verbo pode ser usado na voz passiva.

- A fila não foi obedecida.


VER

É transitivo direto, ou seja, não exige preposição.

- Ele viu o filme.

sábado, 11 de dezembro de 2010

Exercícios sobre Colocação Pronominal

Para as perguntas de 1 a 28 você deverá assinalar com C o que estiver correto e com I os incorretos:




1) ( ) O presente é a bigorna onde se forja o futuro

2) ( ) Nossa vocação molda-se às necessidades

3) ( ) Se não fosse a chuva, acompanhar-te-ia

4) ( ) Macacos me mordam!

5) ( ) Caro amigo, muito lhe agradeço o favor...

6) ( ) Ninguém socorreu-nos naqueles momentos difíceis

7) ( ) As informações que se obtiveram, chocavam-se entre si

8) ( ) Quem te falou a respeito do caso?

9) ( ) Não foi trabalhar porque machucara- se na véspera

10) ( ) Não só me trouxe o livro, mas também me deu presente

11) ( ) Ele chegou e perguntou-me pelo filho

12) ( ) Em se tratando de esporte, prefere futebol

13) ( ) Vamos, amigos, cheguem-se aos bons

14) ( ) O torneio iniciar-se-á no próximo Domingo

15) ( ) Amanhã dizer-te-ei todas as novidades

16) ( ) Os alunos nos surpreendem com suas tiradas espirituosas

17) ( ) Os amigos chegaram e me esperam lá fora

18) ( ) O torneio iniciará-se no próximo domingo

19) ( ) oferecida-lhes as explicações, saíram felizes

20) ( ) Convido-te a fazeres-lhes, essa gentileza

21) ( ) Para não falar- lhe, resolveu sair cedo

22) ( ) É possível que o leitor nos não creia

23) ( ) A turma quer-lhe, fazer uma surpresa

24) ( ) A turma havia convidado-o para sair

25) ( ) Ninguém podia ajudar-nos naquela hora

26) ( ) Algumas haviam-nos contado a verdade

27) ( ) Todos se estão entendendo bem

28) ( ) As meninas não tinham nos convidado para sair



29) Assinale a frase com erro de colocação pronominal:

a) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade

b) Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo

c) João tem-se interessado por suas novas atividades

d) Ele estava preparando-se para o vestibular de Direito



30) Assinale a frase com erro de colocação pronominal:

a) Tudo me era completamente indiferente

b) Ela não me deixou concluir a frase

c) Este casamento não deve realizar-se

d) Ninguém havia lembrado-me de fazer as reservas



31) Assinale a frase incorreta:

a) Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro

b) Retiramo-nos do salão, deixando-os sós

c) Faça boa viagem! Deus proteja-o

d) Não quero magoar-te, porém não posso deixar de te dizer a verdade



32) O funcionário que se inscreve, fará prova amanhã:

1. Ocorre próclise em função do pronome relativo

2. Deveria ocorrer ênclise

3. A mesóclise é impraticável

4. Tanto a ênclise quanto a próclise são aceitáveis



a) Correta apenas a 1ª afirmativa

b) Apenas a 2ª é correta

c) São corretas a 1ª e a 3ª

d) A 4ª é a única correta



33) Assinale a colocação inaceitável:

a) Maria Oliva convidou-o

b) Se abre a porta da caleça por dentro

c) Situar-se-ia Orfeu numa gafieira?

d) D. Pedro II o convidou



34) O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual?

a) Isto me não diz respeito! Respondeu-me ele, afetadamente

b) Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente

c) Os conselhos que dão-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde

d) Amanhã contar-lhe-ei por que peripécias consegui não envolver-me



35) Estas conservas são para nós __________ durante o inverno.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

a) alimentarmos- nos

b) alimentar- mo- nos

c) nos alimentarmos

d) nos alimentarmo- nos



36) Caso _______ lá, _______, para que não _______

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

a) se demoram � avisem-nos � nos preocupemos

b) se demorem � avisem-nos � preocupemo-nos

c) demorem-se � nos avisem � preocupemo-nos

d) demorem-se � nos avisem � nos preocupemos



37) Do lugar onde _______, ______um belo panorama, em que o céu ________com a terra

a) se encontrava � se divisava � ligava-se

b) se encontravam � se divisava � ligava-se

c) se encontravam � divisava-se � se ligava

d) encontravam-se � divisava-se � se ligava



38) O pronome está mal colocado em apenas um dos períodos. Identifique-o:

a) Finalmente entendemos que aquela não era a estante onde deveriam-se colocar cristais

b) Ninguém nos falou, outrora, com tanta sinceridade

c) Não se vá, custa-lhe ficar um pouco mais?

d) A mão que te estendemos é amiga



Para as questões que seguem de 39 a 58, marcará com a letra C aquelas com o pronome oblíquo bem colocado, obedecendo as normas da Língua Culta e com I assinalará as incorretas:



39) ( ) Quando se estudaram minuciosamente as propostas, descobriram- se todas as falhas

40) ( ) Segundo informaram- me na seção, já se encontram prontos os contracheques desta mês

41) ( ) Os papéis que remeteram-me estão em ordem, ainda hoje devolvê-los-ei como havia prometido-lhes

42) ( ) Os professores haviam-nos instruído para as provas

43) ( ) Nada chegava a impressioná-la em sua passividade

44) ( ) Que Deus te acompanhe por toda a vida

45) ( ) Quando lhes entregariam as provas, era um mistério que não lhes era possível desvendar

46) ( ) A respeito daquelas fraudes, os auditores já haviam prevenido-os há muito tempo

47) ( ) Os amigos entreolharam- se emocionados, mas não lhes deram mais nenhuma informação

48) ( ) Aquele foi o livro que lhe eu dei como prova de admiração

49) ( ) Admirou-me a despesa porque não havias-me dito que o presente iria custar-te tão caro

50) ( ) Ainda não me havias falado essas injúrias

51) ( ) Já de pé, banhando-me, ouço-lhe os passos no corredor

52) ( ) Dir-se-ia que todos preferem-lhe ocultar os fatos

53) ( ) Os alunos não têm preocupado-se com as provas

54) ( ) Peça a dar- se- lhe- à o perdão

55) ( ) Causava-me admiração ver aqueles jovens dedicando-se aos estudos, enquanto outros não se esforçavam nem um pouco

56) ( ) Nada se faria, se ficassem de braços cruzados

57) ( ) No caso de não cumprirem o horário das aulas, romperão-se as cláusulas contratuais

58) ( ) Assim que sentiu-se prejudicado, reclamou seus direitos

Colocação Pronominal

Regra geral: ênclise (após o verbo), se não houver palavra atrativa


PRÓCLISE

· Conjunções subordinativas = que, o qual, se, pois, etc (ex: irei se me chamarem)

· Pronomes relativos = quem, cujo, de quem, em que, qual, quando, etc (ex: há pessoas que nos querem bem)

· Pronomes interrogativos (exs: quando, quantos)

· Orações optativas (ex: Deus o guarde)

· Orações exclamativas (ex: Os céus te favoreçam!)

· Advérbios preverbiais (exs: também, quase, por que, como, onde, conforme)

· Negação (exs: nada, nunca, não, sem, ninguém)

· Particípio (ex: ele nos falaria)

· Pronomes indefinidos (ex: tudo, alguém, ninguém, poucos, muitos, a maioria, a minoria)

· ?Em? + verbo no gerúndio = (ex: em se tratando de conversar, você é mestre)

· Advérbios (agora, já, ali, aqui, amanhã, pouco, muito, sempre, mais, menos)

*Exceção: aqui se arruma / aqui, arruma-se



MESÓCLISE

· Futuro do presente, futuro do pretérito (exs: convencer-lo-ia a aceitar. dar-te-ei um abraço)



ÊNCLISE

· Início de oração (ex: Levantei-me cedo)

· Imperativas afirmativas (ex: João, sente-se)

· Gerúndio (ex: recusou, fazendo-se de desentendido)

· Infinitivo precedido de ?a? (ex: corriam a ouvi-lo)

· Orações coordenadas sindética (ex: eles chegaram e fizeram-se alheios. Estudam ou divertem-se)



LOCUÇÕES

· Verbo principal no infinitivo ou gerúndio

Com palavra atrativa = ?nas extremidades? (exs: não lhe devo dizer o contrário / não devo dizer-lhe o contrário)

Sem palavra atrativa = após o principal ou após o auxiliar (ex: eu devo dizer-lhe o contrário / eu devo-lhe dizer o contrário)



· Verbo principal no particípio

Com palavra atrativa = antes do auxiliar (ex: não me tinham avisado)

Sem palavra atrativa = após auxiliar (eles tinham-me avisado)



· Verbo principal no futuro do presente ou futuro do pretérito = mesóclise (ex: ter-o-ia discutido)